编导艺考班 

一、专业简介

本专业是一门与影视有关联的学科。现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才,重点是将艺术与技术的创新结合,具有较强策划与制作能力的影视,晚会以及各类综合活动编导人员,能全方位的将所需要内容通过形象、语言在作品中表现出来并指导团队(演职员)进行工作的人员和机构。

二、主要课程

编导概论、电影电视史、文学常识、基础试听语言、摄影常识、声音常识、剪辑常识、蒙太奇常识、静态图片分析、影评详解、拉片、纪录片、材料作文、编讲故事、电视栏目分析、面试技巧、分镜头剧本写作、广告策划、即兴评述、画面组合练习、模拟考试。

三、专业前景

影视编导(文艺编导方向、电视编导方向、电视节目制作方向)、戏剧影视文学、摄影数字媒体艺导演;在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管等专业人员。随着传媒业发展,影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。


四、岗位现状

1,广播电视编剧、导演

2,节目策划、拍摄制作

3,电视编辑、活动策划

4,新闻记者、人民教师


五、考试范畴

1、自我介绍


时长在1分钟左右,具体以艺考学校需求为主(有可能只是要求考生做简单的个人情况介绍,如生源地、身高、体重等)。

2、即兴评述


也唤作即兴演讲,对于编导考生面试环节是一个非常重要的项目,主要考查考生的语言组织能力和综合水平,类似于口头作文。

3、视听语言


视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言,包括影像、声音、剪辑等方面内容。语言,必然有语法,这便是我们所熟知的各种镜头调度的方法和各种音乐运用的技巧。考查学子镜头思维。


4、影视评论


考查学子在观看完电影电视剧节目以后的所感所想以文字语言、语录等形式表现出来,发表的一种评论看法见解等。影视评论是一份相对复杂详细的电影分析。影片分析的最终目的即在于使人深入理解一部作品后,能更加欣赏它。


5、编讲故事


编讲故事,是将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事,能够形象思维的把发生的故事展示给别人。考查学子的思维逻辑,以及对剧情进展延续性的考验。


6、文艺常识


考查学子对于文艺知识的储备,其中包括:文艺基础知识、电影、电视、文学、戏剧、戏曲、美术、舞蹈、音乐及其他知识等。



编导艺考班


课程设置